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학생 사전 학습 자료
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1. Chapter 9 Week 3 표현
메인 표현
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야 돼요 (Should / Need to)
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물 마셔야 돼요. 채소 먹어야 돼요. 스트레칭 해야 돼요.
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마트 가야 돼요. 선물 사야 돼요. 많이 자야 돼요.
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동사 + 야 돼요 = need to / should
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도 (Also) + 요일 / 낮·밤
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월요일에도, 화요일에도, 수요일에도 일했어요.
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낮에도 스트레칭해요. 밤에도 스트레칭해요.
복습 표현
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유명해요, 맛집
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선물, 줘요/받아요, 한테
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월, 일, 요일
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부터/까지, 시간
2. 예시 문장 & 대화 흐름
예시 문장
메인 표현
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야 돼요 (Should / Need to)
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물 마셔야 돼요. 아침에 물 1잔 마셔야 돼요. 매일 물 6잔 마셔야 돼요.
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채소 먹어야 돼요. 생선에 오메가3 많아요. 그래서 생선 먹어야 돼요.
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건강하고 싶어요. 그래서 운동해야 돼요. 러닝해야 돼요.
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스트레칭 자주 해야 돼요. 낮에 스트레칭 해야 돼요. 밤에도 스트레칭 해야 돼요.
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오늘 일 많아요. 그래서 8시에 오피스 가야 돼요. 6시에 일어나야 돼요.
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졸려요. 그래서 커피 마셔야 돼요. 아침에 커피 1잔 마셔야 돼요.
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다음 주에 엄마 생일이에요. 그래서 선물 사야 돼요. 꽃 사야 돼요.
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꽃집 가야 돼요. 꽃집에서 장미꽃 사야 돼요.
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케이크 만들어야 돼요. 레몬 케이크 만들어야 돼요.
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토마토 스파게티 요리하고 싶어요. 마트 가야 돼요. 마트에서 토마토 사야 돼요. 스파게티 사야 돼요. 그리고 올리브유 사야 돼요.
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내일 6시에 일어나야 돼요.
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마트에서 뭐 사야 돼요? 과일 사야 돼요. 사과 사야 돼요.
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레몬에 비타민C 많아요. 그래서 레몬 먹어야 돼요.
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도 (Also) + 요일 / 낮·밤
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월요일에 일했어요. 화요일에도 일했어요. 수요일에도 일했어요. 목요일에도 일했어요. 금요일에도 일했어요!
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월요일에 헬스장 갔어요. 수요일에도 헬스장 갔어요. 금요일에도 헬스장 갔어요.
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화요일에 카페 갔어요. 목요일에도 카페 갔어요. 토요일에도 카페 갔어요.
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낮에 스트레칭 해야 돼요. 밤에도 스트레칭 해야 돼요.
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어제 걸었어요. 오늘도 걸었어요. 내일도 걸을 거예요.
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지난주에 마트 갔어요. 이번 주에도 마트 갔어요. 다음 주에도 마트 갈 거예요.
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지난주에 바빴어요. 이번 주에도 바빴어요. 그래서 다음 주에 휴가 갈 거예요.
복습 표현
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유명해요, 맛집
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여기 소금빵 맛집이에요. 유명해요!
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여기 크루아상 맛집이에요. 이 빵집 월요일에도 갔어요. 화요일에도 갔어요.
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선물, 줘요, 한테
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엄마한테 무슨 선물 줄 거예요? 엄마한테 책 줄 거예요.
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꽃집에서 예쁜 꽃 사요. 엄마한테 꽃 선물해요.
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월, 일, 요일
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엄마 생일 6월 14일이에요.
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오늘 무슨 요일이에요? 오늘 월요일이에요.
예시 대화
C: Coach 코치, S: Student 학생
대화 1 — 건강 + 야 돼요
C: (학생이름), 건강해요?
S: 음… 요즘 조금 안 건강해요.
C: 왜요?
S: 요즘 운동 안 해요. 그리고 물 조금 마셔요.
C: 물 많이 마셔야 돼요! 하루에 물 몇 잔 마셔요?
S: 하루에 2잔 마셔요.
C: 물 많이 마셔야 돼요. 매일 물 6잔 마셔야 돼요!
S: 알겠어요! 물 많이 마셔야 돼요.
C: 그리고 운동해야 돼요. 건강하고 싶어요? 그러면 운동해야 돼요!
S: 네! 운동해야 돼요. 내일부터 러닝할 거예요.
C: 좋아요! 그리고 채소 먹어야 돼요. 생선도 먹어야 돼요. 생선에 오메가3 많아요. 건강해요!
S: 알겠어요! 채소하고 생선 먹어야 돼요ㅎㅎ
대화 2 — 요리 계획 + 야 돼요 + 마트
C: (학생이름), 오늘 저녁에 뭐 먹을 거예요?
S: 토마토 스파게티 요리하고 싶어요!
C: 오~ 맛있어요! 집에 재료 있어요?
S: 아니요, 없어요. 그래서 마트 가야 돼요.
C: 마트에서 뭐 사야 돼요?
S: 토마토 사야 돼요. 스파게티 사야 돼요. 그리고 올리브유 사야 돼요.
C: 치즈도 사야 돼요?
S: 네! 치즈도 사야 돼요.
C: 마트 언제 가야 돼요?
S: 지금 가야 돼요! 배고파요ㅎㅎ
C: 저도 오늘 마트 가야 돼요. 저는 과일 사야 돼요. 사과 사야 돼요. 그리고 바나나도 사야 돼요!
대화 3 — 생일 + 야 돼요 + 선물
C: (학생이름), 다음 주에 뭐 할 거예요?
S: 다음 주에 엄마 생일 파티 할 거예요!
C: 오~ 엄마 생일이요? 축하해요! 엄마 생일 몇 월 며칠이에요?
S: 엄마 생일 6월 14일이에요.
C: 그러면 선물 사야 돼요?
S: 네! 선물 사야 돼요. 엄마한테 꽃 줄 거예요.
C: 무슨 꽃 살 거예요?
S: 장미 살 거예요! 그래서 꽃집 가야 돼요. 꽃집에서 장미 사야 돼요.
C: 케이크도 만들 거예요?
S: 네! 엄마 레몬 케이크 좋아해요. 그래서 레몬 케이크 만들 거예요. 레몬 사야 돼요. 그리고 블루베리도 사야 돼요.
C: 우와! 바빠요! 꽃집도 가야 돼요. 마트도 가야 돼요!
S: 네ㅎㅎ 그래서 내일 마트 가야 돼요. 그리고 꽃집도 가야 돼요!
대화 4 — 요일 + 도 (한 주 돌아보기)
C: (학생이름), 이번 주에 바빴어요?
S: 네! 너무 바빴어요.
C: 무슨 요일에 일했어요?
S: 월요일에 일했어요. 화요일에도 일했어요. 수요일에도 일했어요.
C: 우와! 목요일에도 일했어요?
S: 네, 목요일에도 일했어요. 금요일에도 일했어요! 월요일부터 금요일까지 일했어요.
C: 운동도 했어요?
S: 네! 월요일에 헬스장 갔어요. 수요일에도 갔어요. 그리고 금요일에도 갔어요.
C: 대단해요! 주말에 뭐 할 거예요?
S: 주말에 쉴 거예요. 이번 주에 바빴어요. 그래서 주말에 많이 자야 돼요ㅎㅎ
C: 맞아요! 많이 자야 돼요. 저도 이번 주에 바빴어요. 그래서 주말에 쉬어야 돼요!
대화 5 — 도 + 유명해요 + 맛집
C: (학생이름), 카페 자주 가요?
S: 네! 자주 가요.
C: 무슨 요일에 카페 가요?
S: 화요일에 카페 갔어요. 목요일에도 갔어요. 그리고 토요일에도 갔어요!
C: 우와, 자주 가요! 무슨 카페 좋아해요?
S: 우리 동네에 소금빵 맛집 있어요! 유명해요.
C: 소금빵 맛집이에요? 맛있어요?
S: 네! 소금빵 맛있어요. 그리고 크루아상도 맛있어요. 베이글도 맛있어요!
C: 저도 가고 싶어요! 유명해요?
S: 네, 진짜 유명해요! 그래서 사람 많아요. 아침에 가야 돼요. 아침에 사람 조금 있어요.
C: 알겠어요! 그러면 아침에 가야 돼요ㅎㅎ 저도 다음 주에 갈 거예요!
대화 6 — 내일 계획 + 야 돼요 + 시간
C: (학생이름), 내일 뭐 해야 돼요?
S: 내일 일찍 일어나야 돼요.
C: 몇 시에 일어나야 돼요?
S: 6시에 일어나야 돼요. 내일 일 많아요. 그래서 8시에 오피스 가야 돼요.
C: 일찍 일어나야 돼요! 그러면 오늘 일찍 자야 돼요?
S: 네! 오늘 일찍 자야 돼요. 10시에 자야 돼요.
C: 내일 아침에 운동해야 돼요?
S: 아니요, 내일 바빠요. 그런데 저녁에 스트레칭 해야 돼요. 낮에 스트레칭 해야 돼요. 그리고 밤에도 스트레칭 해야 돼요!
C: 좋아요! 건강해요! 내일 몇 시까지 일해요?
S: 내일 9시부터 6시까지 일해야 돼요.
C: 화이팅! 내일 커피 마셔야 돼요ㅎㅎ 아침에 졸려요!
S: 맞아요! 커피 마셔야 돼요!
3. 수업 자료
아래 Canva 링크에서 코치님 전용 1:1 수업 슬라이드를 확인하실 수 있습니다.
수업 구성 안내: Part A / Part B 학생마다 언어 실력, 수업 준비 정도, 반응 속도 등에 큰 차이가 있습니다.
따라서 수업 자료는 Part A와 Part B로 나누어 구성합니다.
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Part A
이번 주차의 핵심 표현을 중심으로 기본적인 문장 연습 및 예시 대화를 진행합니다.
모든 학생이 반드시 참여해야 하는 필수 파트이며, 표현과 문장을 충분히 반복합니다.
만약 Part A에서 학생이 어려움을 느끼거나 완전히 이해하지 못할 경우, 해당 주차 수업을 한 번 더 진행하도록 안내해 주세요.
•
Part B
Part A를 수월하게 마친 학생의 경우 Part B를 진행합니다.
각 주차 메인 표현에 어울리는 상황극, 상상 대화, 문화 소개 등도 적절히 섞어 보다 풍부하게 수업을 확장합니다.
주의: Part A도 충분히 소화하지 못한 경우, 다음 수업에서 해당 주차를 한 번 더 함께 연습해 볼 것을 학생에게 제안해주세요.수업이 부담스럽게 느껴지지 않도록, 학생의 이해 속도에 맞춰 대화를 조율해 주세요.
4. 수업 전 & 후 체크리스트
수업 전
녹화 설정 확인
편안한 대화를 만드는 법: 1:1 대화 가이드 ← 꼭 읽어주세요. 
수업 중
학생 이름 자주 불러주기
리액션과 제스처를 활용해 대화 이끌기
교정보다는 반복 노출에 집중
수업 후
5. 예상 질문 리스트
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"요일에도" — "에" 다음에 "도"가 와요?
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시간 조사 '에'와 조사 '도'는 함께 결합하여 [시간/요일 + 에 + 도] 형태로 사용합니다.
기존 '에'를 대체하는 것이 아니라 뒤에 '도'가 붙어 '그 시간/요일에도 역시'라는 의미를 더해줍니다. (예: 월요일에 갔어요 → 월요일에도 갔어요)
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요일에 + 도 = 요일에도.
◦
월요일에 갔어요 → 월요일에도 갔어요 (also on Monday).
Yes! You combine 에 (the time particle) with 도 (also).
월요일에 갔어요 means 'I went on Monday.'
월요일에도 갔어요 means 'I went on Monday too.'
The order is: time word + 에 + 도.
For exampke, 화요일에도, 수요일에도, 토요일에도.
It means 'also on that day!'
학생들의 질문에는 이렇게 답변해주세요.
질문에 대한 즉답이 힘든 경우만약 질문에 대해 즉시 설명이 어렵거나 확실하지 않은 경우에는 “수업 후에 알아보고 다시 설명해줄게요”라고 부드럽게 안내해 주세요. 수업이 끝난 후에는 메시지로 내용을 정리해 학생에게 다시 전달해 주시면 됩니다.
어떤 식으로 답변할지 고민된다면, 상황을 정리해서 ‘Pronounce Korean’으로 공유해 주세요. 저희가 함께 적절한 대응을 도와드릴게요.
단순 단어 질문 & 기타 한국에 관한 질문들즉답이 가능하거나 몇 초 안에 검색 가능한 경우, 바로 답변해 주시면 됩니다.
이때, 단어 또는 표현에 대한 이미지를 구글에서 검색한 후, 해당 탭의 이미지를 함께 공유하면 시각적인 인풋을 줄 수 있어 더 효과적입니다.
문법 질문가볍게 설명해주세요.
그리고, 문법 설명 이후에는 “문법적으로 정확하게 말하는 것 보다, 소통이 잘 되는 게 더 중요하다”는 메시지를 항상 강조해 주세요. 학생이 사소한 문법 요소로 인해 힘들어하시지 않도록 도와주세요.
Grammar doesn’t have to be perfect.
As long as we understand each other, that’s what matters most.
특정 표현을 어려워하는 학생에게반복 노출을 통해 익숙해질 수 있다는 점, 지금 당장 완벽하지 않아도 괜찮다는 점을 따뜻하게 알려주세요.
학생이 부담 없이 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 메시지입니다.
You’ll see these words again and again.
It’s totally okay if you don’t remember everything now.
After just a few weeks, you’ll be surprised how familiar these expressions feel!
End of the Document