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학생 사전 학습 자료
1. Chapter 9 Week 0 표현
복습 표현
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월, 일
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돈
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달러 | 유로
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1 - 10 | 10 - 100
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얼마예요?
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맛집, 배달
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오른쪽, 왼쪽, 앞, 뒤
2. 예시 문장 & 대화 흐름
예시 문장
메인 표현
복습 표현
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돈, 달러, 얼마예요
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이거 얼마예요? 이거 3달러예요.
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이 케이크 얼마예요? 99달러예요. 비싸요!
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이 커피 얼마예요? 5달러예요.
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이 모자 얼마예요? 15달러예요. 안 비싸요!
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이 가방 얼마예요? 200달러예요. 너무 비싸요.
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한국에서는 원이에요. 커피 5000원이에요.
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유럽에서는 유로예요. 젤라또 3유로예요.
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맛집, 배달
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삼겹살 맛집 알아요? 명동에 삼겹살 맛집 있어요!
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맛집 자주 가요. 맛있는 음식 좋아해요.
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배달 자주 시켜요. 치킨 배달 시켜요.
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오늘 시간 없어요. 그래서 배달 시킬 거예요.
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비 와요. 그래서 배달 시켜요.
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피자 배달 시켰어요. 30분 걸렸어요.
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오른쪽, 왼쪽, 앞, 뒤
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왼쪽에 고양이 있어요. 오른쪽에 강아지 있어요.
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왼쪽 손. 오른쪽 손.
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소파 앞에 고양이 자고 있어요.
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냉장고 앞에 강아지 있어요.아파트 왼쪽에 책방하고 꽃집 있어요. - 아파트 오른쪽에 식당 많아요. BBQ치킨 있어요.
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아파트 앞에 예쁜 카페 많아요.
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집 앞에 세븐일레븐 있어요. 편의점 자주 가요.
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집 뒤에 공원 있어요. 공원에서 자주 걸어요.
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경복궁 왼쪽에 살아요. 경복궁 왼쪽에 카페하고 갤러리 많아요.
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학교 오른쪽에 카페 있어요.
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식당 앞에 사람 많아요.
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월, 일
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오늘 몇 월 며칠이에요? 오늘 4월 5일이에요.
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어제 몇 월 며칠이었어요? 어제 4월 4일이었어요.
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내일 4월 며칠이에요? 내일 4월 6일이에요.
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4월 4일에 서울 여행했어요. 경복궁에서 걸었어요.
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4월 6일에 이태원 갈 거예요. 카페 갈 거예요.
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4월 10일에 이마트 갈 거예요. 생선 많이 살 거예요.
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4월 12일에 쇼핑몰 갈 거예요. 셔츠 살 거예요.
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4월 13일에 친구하고 공원에서 배드민턴 칠 거예요.
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7월 2일에 비 많이 왔어요. 그래서 파전 요리했어요.
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12월 1일부터 12월 7일까지 유럽 여행할 거예요.
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12월 1일에 스페인 갈 거예요. 12월 5일에 이탈리아 갈 거예요.
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1월 1일에 새해예요! 새해 복 많이 받으세요.
예시 대화
** C: Coach 코치, S: Student 학생
대화 1 — 생일 + 선물 + 얼마예요
C: (학생이름), 생일 몇 월 며칠이에요?
S: 제 생일 5월 20일이에요.
C: 생일에 무슨 선물 받았어요?
S: 가방 받았어요!
C: 가방 비쌌어요?
S: 모르겠어요ㅎㅎ 친구한테 받았어요.
C: 가족 생일 몇 월 며칠이에요?
S: 엄마 생일 9월 3일이에요. 아빠 생일 12월 10일이에요.
C: 엄마한테 무슨 선물 줬어요?
S: 꽃 줬어요! 장미 줬어요. 꽃 15달러였어요. 안 비쌌어요.
C: 아빠한테는요?
S: 아빠한테 목도리 줬어요. 12월에 추워요. 그래서 목도리 줬어요. 30달러였어요.
대화 2 — 맛집 + 얼마예요 + 왼쪽/오른쪽
C: (학생이름), 맛집 자주 가요?
S: 네! 자주 가요. 맛있는 음식 좋아해요.
C: 무슨 맛집 제일 좋아해요?
S: 삼겹살 맛집 제일 좋아해요!
C: 삼겹살 맛집 어디에 있어요?
S: 강남역 왼쪽에 있어요. 2층에 식당 있어요.
C: 삼겹살 얼마예요?
S: 1인분에 15000원이에요.
C: 비싸요?
S: 조금 비싸요. 그런데 맛있어요!
C: 식당 앞에 뭐 있어요?
S: 식당 앞에 카페 있어요. 식당 오른쪽에 편의점 있어요.
C: 저도 가고 싶어요! 다음 주에 시간 있어요?
S: 네! 다음 주 토요일에 시간 있어요.
C: 좋아요! 다음 주 토요일에 같이 맛집 가요!
대화 3 — 배달 + 얼마예요 + 비싸요/싸요
C: (학생이름), 배달 자주 시켜요?
S: 네, 자주 시켜요! 평일에 바빠요. 시간 없어요. 그래서 배달 자주 시켜요.
C: 무슨 음식 배달 제일 자주 시켜요?
S: 치킨 제일 자주 시켜요!
C: 치킨 얼마예요?
S: 치킨 한 마리 20000원이에요.
C: 비싸요?
S: 조금 비싸요. 그런데 맛있어요!
C: 피자도 배달 시켜요?
S: 가끔 시켜요. 큰 피자 25000원이에요. 비싸요. 작은 피자 15000원이에요. 안 비싸요!
C: 큰 피자 시켜요? 작은 피자 시켜요?
S: 혼자 먹을 때 작은 피자 시켜요. 친구하고 같이 먹을 때 큰 피자 시켜요.
C: 저도 비 올 때 배달 자주 시켜요. 밖에 안 나가고 싶어요ㅎㅎ 지난주에 비 많이 왔어요. 그래서 치킨 배달 시켰어요.
대화 4 — 쇼핑몰 + 왼쪽/오른쪽/앞/뒤 + 얼마예요
C: (학생이름), 집 앞에 쇼핑몰 있어요?
S: 네! 집 앞에 큰 쇼핑몰 있어요.
C: 쇼핑몰 자주 가요?
S: 매주 가요!
C: 쇼핑몰 앞에 뭐 있어요?
S: 쇼핑몰 앞에 큰 주차장 있어요.
C: 쇼핑몰 왼쪽에 뭐 있어요?
S: 왼쪽에 카페 있어요. 그리고 꽃집 있어요.
C: 쇼핑몰 오른쪽에 뭐 있어요?
S: 오른쪽에 식당 많아요. 한국 식당하고 일본 식당 있어요.
C: 쇼핑몰 뒤에 뭐 있어요?
S: 뒤에 공원 있어요!
C: 좋아요! 쇼핑몰에서 뭐 사요?
S: 옷 사요. 지난주에 셔츠 샀어요.
C: 셔츠 얼마였어요?
S: 20달러였어요. 안 비쌌어요! 싼 셔츠였어요. 그런데 예뻐요.
대화 5 — 여행 계획 + 월일 + 얼마예요 + 왼쪽/오른쪽
C: (학생이름), 다음 달에 여행 계획 있어요?
S: 네! 8월에 일본 여행할 거예요.
C: 몇 월 며칠부터 며칠까지 여행할 거예요?
S: 8월 10일부터 8월 15일까지 여행할 거예요.
C: 일본에서 뭐 할 거예요?
S: 맛집 많이 갈 거예요! 일본 라멘 맛집 가고 싶어요.
C: 라멘 얼마예요?
S: 라멘 보통 10달러예요. 안 비싸요!
C: 비싼 식당 갈 거예요? 안 비싼 식당 갈 거예요?
S: 안 비싼 맛집 가고 싶어요. 싸고 맛있는 식당 좋아해요!
C: 호텔 몇 층에서 잘 거예요?
S: 8층에서 잘 거예요. 뷰 좋아요!
C: 호텔 왼쪽에 뭐 있어요?
S: 호텔 왼쪽에 편의점 있어요. 호텔 앞에 지하철역 있어요. 가까워요!
C: 좋아요! 여행 재미있게 해요!
3. 수업 자료
아래 Canva 링크에서 코치님 전용 1:1 수업 슬라이드를 확인하실 수 있습니다.
수업 구성 안내: Part A / Part B 학생마다 언어 실력, 수업 준비 정도, 반응 속도 등에 큰 차이가 있습니다.
따라서 수업 자료는 Part A와 Part B로 나누어 구성합니다.
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Part A
이번 주차의 핵심 표현을 중심으로 기본적인 문장 연습 및 예시 대화를 진행합니다.
모든 학생이 반드시 참여해야 하는 필수 파트이며, 표현과 문장을 충분히 반복합니다.
만약 Part A에서 학생이 어려움을 느끼거나 완전히 이해하지 못할 경우, 해당 주차 수업을 한 번 더 진행하도록 안내해 주세요.
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Part B
Part A를 수월하게 마친 학생의 경우 Part B를 진행합니다.
각 주차 메인 표현에 어울리는 상황극, 상상 대화, 문화 소개 등도 적절히 섞어 보다 풍부하게 수업을 확장합니다.
주의: Part A도 충분히 소화하지 못한 경우, 다음 수업에서 해당 주차를 한 번 더 함께 연습해 볼 것을 학생에게 제안해주세요.수업이 부담스럽게 느껴지지 않도록, 학생의 이해 속도에 맞춰 대화를 조율해 주세요.
4. 수업 전 & 후 체크리스트
수업 전
녹화 설정 확인
편안한 대화를 만드는 법: 1:1 대화 가이드 ← 꼭 읽어주세요. 
수업 중
학생 이름 자주 불러주기
리액션과 제스처를 활용해 대화 이끌기
교정보다는 반복 노출에 집중
수업 후
5. 예상 질문 리스트
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How to say ‘cents’?
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미국에서는 돈을 보통 달러와 센트로 나눠 읽습니다.
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$3.50
[o] → Three dollars and fifty cents 삼 달러 오십 센트
[x] → Three fifty 삼 오십 (영어로는 이렇게 말하기도 하는데, 한국어에서는 이렇게 말하지 않아요.)
In English, it’s common to read $3.50 as “three fifty.”
However, in Korean, you cannot skip the currency units!
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[O] 삼 달러 오십 센트
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[X] 삼 오십 (sam o-sip) — This sounds incomplete in Korean!
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10,000 → 십천 [x] 만 [o]
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영어는 3자리(천, Thousand) 단위로 끊어 읽지만, 한국어는 4자리(만, 10,000) 단위로 새로운 숫자 단위가 시작된다는 점을 구분해서 설명해주세요.
◦
영어권 학생들이 영어 직역으로 ‘십천(10 + 1,000)’이라고 잘못 말하기 쉬우므로, ‘10,000 = 만’이라는 단위가 있다고 설명해주세요.
In English, numbers increase by thousands:
•
1,000 = one thousand
•
10,000 = ten thousand
However, in Korean, 10,000 has its own single unit name: 만
•
[O] 만 10,000
•
[X] 십천 Translating "ten thousand" does not exist in Korean!
For example,
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10,000 → 만
•
20,000 → 이만
•
50,000 → 오만
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얼마예요 vs 얼마나 있어요?
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'얼마' (Price/Cost) vs '얼마나' (Quantity/Amount) 의 차이를 짚어줍니다.
▪
얼마예요? = How much is it?
▪
얼마나 있어요? = 몇 개 있어요? = How many are there?
◦
'얼마나 있어요?'는 개수나 양을 묻는 질문으로, '몇 개 있어요?'와 같은 맥락으로 쓰인다는 점을 알려주세요.
Although they sound similar, they ask about completely different things!
‘얼마예요?’ is for price: How much is it?
‘얼마나 있어요?’ is for quantity: How many do you have? It is similar to “몇 개 있어요?”
For example,
사과 얼마예요? → 사과 3달러예요.
사과 얼마나 있어요? = 사과 몇 개 있어요? → 사과 세 개 있어요.
학생들의 질문에는 이렇게 답변해주세요.
질문에 대한 즉답이 힘든 경우만약 질문에 대해 즉시 설명이 어렵거나 확실하지 않은 경우에는 “수업 후에 알아보고 다시 설명해줄게요”라고 부드럽게 안내해 주세요. 수업이 끝난 후에는 메시지로 내용을 정리해 학생에게 다시 전달해 주시면 됩니다.
어떤 식으로 답변할지 고민된다면, 상황을 정리해서 ‘Pronounce Korean’으로 공유해 주세요. 저희가 함께 적절한 대응을 도와드릴게요.
단순 단어 질문 & 기타 한국에 관한 질문들즉답이 가능하거나 몇 초 안에 검색 가능한 경우, 바로 답변해 주시면 됩니다.
이때, 단어 또는 표현에 대한 이미지를 구글에서 검색한 후, 해당 탭의 이미지를 함께 공유하면 시각적인 인풋을 줄 수 있어 더 효과적입니다.
문법 질문가볍게 설명해주세요.
그리고, 문법 설명 이후에는 “문법적으로 정확하게 말하는 것 보다, 소통이 잘 되는 게 더 중요하다”는 메시지를 항상 강조해 주세요. 학생이 사소한 문법 요소로 인해 힘들어하시지 않도록 도와주세요.
Grammar doesn’t have to be perfect.
As long as we understand each other, that’s what matters most.
특정 표현을 어려워하는 학생에게반복 노출을 통해 익숙해질 수 있다는 점, 지금 당장 완벽하지 않아도 괜찮다는 점을 따뜻하게 알려주세요.
학생이 부담 없이 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 메시지입니다.
You’ll see these words again and again.
It’s totally okay if you don’t remember everything now.
After just a few weeks, you’ll be surprised how familiar these expressions feel!
End of the Document