0. 자료 모음
'-는 거'는 동사를 명사처럼 사용할 수 있게 해주는 표현입니다. 이 표현을 사용하면 문장을 더 길게 만들 수 있어서 굉장히 중요한 표현인데, 이번 주에 학생들에게 처음 소개합니다.
학생들이 많이 어려워할 수 있는 부분이라서 '좋아해요'를 사용한 짧은 문장부터 천천히 시작해주세요. 예시 대화에 있는 간단한 문장들로 대화를 만들고 진행 부탁드립니다.
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피자 먹는 거 좋아해요?
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커피 마시는 거 좋아해요?
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요리하는 거 좋아해요?
학생 사전 학습 자료
아래의 자료를 꼭 한 번 체크해 주세요.
1. Chapter 6 Week 3 표현
메인 표현
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밤, 낮
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하늘 구름 별 달 데이트 갤러리 만두 청계천
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-는 거
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먹는 거
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아침에 사과 먹는 거 좋아해요.
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점심에 샌드위치 먹는 거 좋아해요.
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저녁에 파스타 먹는 거 좋아해요.
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마시는 거
▪
아침에 커피 마시는 거 좋아해요.
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밤에 차 마시는 거 좋아해요.
▪
카페에서 커피 마시는 거 좋아해요.
▪
카페에서 친구하고 같이 커피 마시는 거 좋아해요.
▪
밤에 커피 마시는 거 안 좋아해요.
◦
보는 거
▪
드라마 보는 거 재미있어요.
▪
혼자 드라마 보는 거 좋아해요.
◦
걷는 거
▪
밤에 걷는 거 좋아해요.
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밤에 한강에서 걷는 거 좋아해요.
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자는 거
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강아지하고 같이 자는 거 좋아해요.
복습 표현
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집 방 부엌 화장실 거실
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목욕
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청소해요. 더러워요. 깨끗해요.
◦
청소기, 쓰레기
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사람, 누구, 혼자, 같이
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이야기해요.
2. 예시 문장 & 대화 흐름
예시 문장
메인 표현
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밤 / 낮
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밤에 자요. 낮에 일해요.
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낮에 산책해요. 밤에 드라마 봐요.
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낮에 커피 마셔요. 밤에 차 마셔요.
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오늘 낮에 뭐 했어요? 어제 낮에 뭐 했어요? 어제 밤에 뭐 했어요?
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토요일 낮에 뭐 해요? 토요일 밤에 뭐 해요?
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낮에 가족하고 같이 공원 갔어요. 낮에 공원에서 같이 걸었어요. 그리고 낮에 자전거 탔어요.
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낮에 친구 만나요. 밤에 집에서 쉬어요.
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먹는 거
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아침에 사과 먹는 거 좋아해요. 점심에 샌드위치 먹는 거 좋아해요. 저녁에 파스타 먹는 거 좋아해요.
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혼자 피자 먹는 거 좋아해요. 친구하고 같이 피자 먹는 거 좋아해요. 가족하고 같이 저녁 먹는 거 좋아해요.
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영화관에서 팝콘 먹는 거 좋아해요.
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맛있는 음식 먹는 거 좋아해요! 카페에서 케이크 먹는 거 좋아해요.
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밤에 라면 먹는 거 좋아해요. 그런데 안 건강해요.
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마시는 거
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아침에 커피 마시는 거 좋아해요. 밤에 차 마시는 거 좋아해요.
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카페에서 커피 마시는 거 좋아해요. 카페에서 친구하고 같이 커피 마시는 거 좋아해요.
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밤에 커피 마시는 거 안 좋아해요. 못 자요.
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낮에 커피 마시는 거 좋아해요. 밤에 차 마시는 거 좋아해요.
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집에서 커피 마시는 거 좋아해요? 아니면 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요?
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보는 거
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드라마 보는 거 재미있어요.
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혼자 드라마 보는 거 좋아해요. 친구하고 같이 영화 보는 거 좋아해요.
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밤에 영화 보는 거 좋아해요.
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영화관에서 영화 보는 거 더 좋아해요. 스크린 커요!
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집에서 영화 보는 거 좋아해요? 아니면 영화관에서 영화 보는 거 좋아해요?
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노트북으로 드라마 보는 거 좋아해요. TV로 드라마 보는 거 좋아해요. 핸드폰으로 드라마 보는 거 좋아해요.
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걷는 거
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밤에 걷는 거 좋아해요.
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밤에 한강에서 걷는 거 좋아해요.
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낮에 공원에서 걷는 거 좋아해요.
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강아지하고 걷는 거 좋아해요. 매일 걸어요.
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청계천에서 걷는 거 좋아해요. 밤에 너무 예뻐요.
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밤에 한강에서 걷는 거 좋아해요. 시원해요.
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자는 거
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강아지하고 같이 자는 거 좋아해요.
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가족하고 같이 자는 거 좋아해요.
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침대에서 자는 거 좋아해요. 텐트에서 자는 거 안 좋아해요.
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요리하는 거
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요리하는 거 좋아해요. 파스타 요리해요.
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친구하고 같이 요리하는 거 좋아해요. 엄마하고 요리하는 거 좋아해요. 너무 재미있어요.
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혼자 요리하는 거 좋아해요.
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수영하는 거
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바다에서 수영하는 거 좋아해요.
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수영장에서 수영하는 거 더 좋아해요? 아니면 바다에서 수영하는 거 더 좋아해요?
복습 표현
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집 방 부엌 화장실 거실
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거실에서 뭐 해요??
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부엌에서 무슨 요리해요?
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방에서 드라마 봤어요? 거실에서 드라마 봤어요?
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우리 집 가요!
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방에서 드라마 봐요. 방에서 자요. 방에서 책 읽어요.
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부엌에서 요리해요. 부엌에 냉장고 있어요. 냉장고에 우유 2병 있어요
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화장실 어디 있어요? 화장실에서 샤워해요.
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거실에 소파 있어요. 거실에서 TV 봐요. 거실에서 가족하고 이야기해요.
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부엌에 냉장고하고 오븐 있어요. 부엌에서 요리 많이 해요.
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화장실에 샴푸 있어요. 화장실에서 목욕해요.
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거실에서 책 읽어요. 거실에서 가족하고 같이 저녁 먹어요. 그리고 같이 이야기해요.
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청소해요. 더러워요. 깨끗해요.
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방 더러웠어요. 그래서 방 청소했어요. 지금 방 깨끗해요!
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부엌 더러워요. 부엌에 쓰레기 많아요. 그래서 부엌 청소해요.
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화장실 더러웠어요. 그래서 화장실 청소했어요. 지금 화장실 깨끗해요!
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거실 깨끗해요! 주말에 거실 청소했어요.
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집 더러워요. 그래서 내일 집 청소 할 거예요.
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깨끗한 방에서 자고 싶어요. 더러운 방에서 안 자고 싶어요.
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옷 더러워요. 바지 더러워요. 이 티셔츠 더러워요. .
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사람, 누구, 혼자, 같이
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파티에 사람 많았어요! 사람 8명 있었어요.
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누구하고 같이 갔어요? 친구하고 같이 갔어요.
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누구하고 청소했어요? 엄마하고 아빠하고 같이 청소했어요.
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혼자 청소했어요. 너무 힘들었어요!
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혼자 살아요. 그래서 혼자 집 청소해요.
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가족하고 같이 살아요. 가족하고 같이 청소해요.
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엄마는 부엌 청소해요. 아빠는 화장실 청소해요. 저는 방 청소해요.
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혼자 영화 봤어요. 친구하고 같이 영화 봤어요.
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이야기해요.
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친구하고 이야기해요.
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카페에서 친구하고 이야기했어요.
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거실에서 가족하고 이야기해요.
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강아지하고 이야기해요ㅎㅎ
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여행 이야기해요. 음식 이야기해요.
예시 대화
** C: Coach 코치, S: Student 학생
'-는 거'는 동사를 명사처럼 사용할 수 있게 해주는 표현입니다. 이 표현을 사용하면 문장을 더 길게 만들 수 있어서 굉장히 중요한 표현인데, 이번 주에 학생들에게 처음 소개합니다.
학생들이 많이 어려워할 수 있는 부분이라서 '좋아해요'를 사용한 짧은 문장부터 천천히 시작해주세요. 예시 대화에 있는 간단한 문장들로 대화를 만들고 진행 부탁드립니다.
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피자 먹는 거 좋아해요?
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커피 마시는 거 좋아해요?
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요리하는 거 좋아해요?
대화 1 - 낮/밤 + 일상 활동
C: (학생이름), 지금 낮이에요? 밤이에요?
S: 지금 밤이에요.
C: 아~ 지금 밤이에요? 밤 몇 시예요?
S: 지금 밤 10시예요.
C: 알겠어요! 오늘 낮에 뭐 했어요?
S: 낮에 일했어요. 그리고 낮에 커피 마셨어요.
C: 낮에 어디에서 커피 마셨어요? 카페에서 마셨어요? 집에서 마셨어요?
S: 카페에서 커피 마셨어요.
C: 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요?
S: 네! 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요.
C: 저도 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요. 친구하고 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요. 그리고… 어제 밤에 뭐 했어요?
S: 밤에 집에서 드라마 봤어요.
C: 저도요! 저도 밤에 드라마 봤어요. 그리고 밤에 차 마셨어요.
대화 2 - 먹는 거/마시는 거
C: (학생이름), 아침에 뭐 먹어요?
S: 아침에 빵 먹어요. 그리고 커피 마셔요.
C: 아침에 빵 먹는 거 좋아해요?
S: 네! 아침에 빵 먹는 거 좋아해요.
C: 저는 아침에 사과 먹는 거 좋아해요. 사과 건강해요! 점심에 뭐 먹는 거 좋아해요?
S: 점심에 샌드위치 먹는 거 좋아해요.
C: 오~ 샌드위치 맛있어요! 무슨 샌드위치 먹는 거 좋아해요?
S: 토마토 샌드위치 먹는 거 좋아해요!
C: 그리고 저녁에 뭐 먹는 거 좋아해요?
S: 저녁에 파스타 먹는 거 좋아해요.
C: 저도 파스타 좋아해요! 아침에 커피 마시는 거 좋아해요?
S: 네! 아침에 커피 마시는 거 좋아해요. 매일 커피 마셔요.
C: 저도요! 저도 아침에 커피 마시는 거 좋아해요. 밤에 커피 마시는 거 안 좋아해요. 저는 밤에 차 마시는 거 좋아해요. (학생이름), 카페에서 커피 마시는 거 좋아해요? 아니면 집에서 커피 마시는 거 좋아해요?
S: 카페에서 커피 마시는 거 더 좋아해요!
C: 왜요? 왜 카페에서 커피 마시는 거 더 좋아해요?
S: 왜냐하면 저는 카페에서 책 읽는 거 좋아해요. 그리고 커피 더 맛있어요.
C: 맞아요! 카페에서 친구하고 같이 커피 마시는 거 좋아해요?
S: 네! 친구하고 같이 커피 마시는 거 좋아해요. 카페에서 친구하고 같이 이야기 많이 해요.
대화 3 - 보는 거/듣는 거 + 낮/밤
C: (학생이름), 드라마 좋아해요?
S: 네! 드라마 좋아해요.
C: 드라마 보는 거 좋아해요?
S: 네, 드라마 보는 거 좋아해요! 재미있어요.
C: 혼자 드라마 보는 거 좋아해요? 친구하고 같이 보는 거 좋아해요?
S: 혼자 드라마 보는 거 좋아해요.
C: 저도요! 밤에 혼자 드라마 보는 거 좋아해요. 뭐로 드라마 봐요? TV로 봐요? 노트북으로 봐요?
S: 노트북으로 드라마 봐요.
C: 노트북으로 드라마 보는 거 좋아해요? 저도요! 그리고 영화 보는 거 좋아해요?
S: 네! 영화 보는 거 좋아해요. 너무 좋아해요. 재미있어요.
C: 집에서 영화 보는 거 좋아해요? 아니면 영화관에서 영화 보는 거 좋아해요?
S: 영화관에서 영화 보는 거 더 좋아해요!
C: 왜요?
S: 왜냐하면 영화관 스크린 커요! 스크린 진짜 커요. 그래서 더 재미있어요.
C: 맞아요! 영화관 스크린 진짜 커요. 저도 영화관에서 영화 보는 거 좋아해요. 밤에 영화 보는 거 좋아해요? 낮에 영화 보는 거 좋아해요?
S: 밤에 영화 보는 거 좋아해요.
C: 저도요! 밤에 영화관 가는 거 좋아해요.
대화 4 - 걷는 거 + 장소
C: (학생이름), 걷는 거 좋아해요?
S: 네, 걷는 거 좋아해요! 매일 걸어요!
C: 어디에서 걷는 거 좋아해요?
S: 공원에서 걷는 거 좋아해요.
C: 낮에 걷는 거 좋아해요? 밤에 걷는 거 좋아해요?
S: 낮에 걷는 거 좋아해요. 낮에 공원에서 걷는 거 좋아해요!
C: 저는 밤에 걷는 거 좋아해요. 밤에 한강에서 걷는 거 좋아해요. 밤에 한강 너무 예뻐요!
강아지 있어요? 강아지하고 걷는 거 좋아해요?
S: 네! 강아지하고 걷는 거 좋아해요. 매일 강아지하고 같이 걸어요.
대화 5 - 수영하는 거
C: (학생이름), 수영하는 거 좋아해요?
S: 네, 수영하는 거 좋아해요!
C: 어디에서 수영하는 거 좋아해요? 바다에서 수영하는 거 더 좋아해요? 수영장에서 수영하는 거 더 좋아해요?
S: 수영장에서 수영하는 거 더 좋아해요.
C: 왜 수영장에서 수영하는 거 더 좋아해요?
S: 바다 조금 무서워요… 그래서 수영장에서 수영하는 거 더 좋아해요.
C: 아하! 알겠어요. 저는 바다에서 수영하는 거 좋아해요. 여름에 바다에서 수영하는 거 너무 좋아해요!
대화 6 - 주말에 뭐 하는 거 좋아해요?
C: (학생이름), 주말에 뭐 하는 거 좋아해요?
S: 요리하는 거 좋아해요! 토요일하고 일요일에 요리해요.
C: 무슨 요리하는 거 좋아해요?
S: 파스타 요리하는 거 좋아해요!
C: 좋아요! 저는 주말에 영화 보는 거 좋아해요. 집에서 영화 보는 거 좋아해요. (학생이름)은 영화 보는 거 좋아해요?
S: 네! 저도 영화 보는 거 좋아해요.
C: 집에서 보는 거 좋아해요? 영화관에서 보는 거 좋아해요?
S: 영화관에서 보는 거 더 좋아해요!
3. 수업 자료
아래 Canva 링크에서 코치님 전용 1:1 수업 슬라이드를 확인하실 수 있습니다.
수업 구성 안내: Part A / Part B 학생마다 언어 실력, 수업 준비 정도, 반응 속도 등에 큰 차이가 있습니다.
따라서 수업 자료는 Part A와 Part B로 나누어 구성합니다.
•
Part A
이번 주차의 핵심 표현을 중심으로 기본적인 문장 연습 및 예시 대화를 진행합니다.
모든 학생이 반드시 참여해야 하는 필수 파트이며, 표현과 문장을 충분히 반복합니다.
만약 Part A에서 학생이 어려움을 느끼거나 완전히 이해하지 못할 경우, 해당 주차 수업을 한 번 더 진행하도록 안내해 주세요.
•
Part B
Part A를 수월하게 마친 학생의 경우 Part B를 진행합니다.
각 주차 메인 표현에 어울리는 상황극, 상상 대화, 문화 소개 등도 적절히 섞어 보다 풍부하게 수업을 확장합니다.
주의: Part A도 충분히 소화하지 못한 경우, 다음 수업에서 해당 주차를 한 번 더 함께 연습해 볼 것을 학생에게 제안해주세요.수업이 부담스럽게 느껴지지 않도록, 학생의 이해 속도에 맞춰 대화를 조율해 주세요.
4. 수업 전 & 후 체크리스트
수업 전
녹화 설정 확인
편안한 대화를 만드는 법: 1:1 대화 가이드 ← 꼭 읽어주세요. 수업 중
학생 이름 자주 불러주기
리액션과 제스처를 활용해 대화 이끌기
교정보다는 반복 노출에 집중
수업 후
5. 예상 질문 리스트
•
"-는 거"가 뭐예요?
◦
먹어요 = eat (동사)
먹는 거 = eating (명사)
영어에서도 "I like eating"이라고 하잖아요? "I like eat"이라고 안 하잖아요. 한국어에서도 똑같아요. 형태가 조금 바뀌어요.
좋아해요 = I like it.
먹는 거 좋아해요 = I like eating.
이걸 알아두면 나중에 여기에 여러 가지 정보를 더 붙여 긴 문장을 만들 수 있어요.
먹어요 = I eat.
먹는 거 = eating
In English, you say "I like eating." You don't say "I like eat." Korean works the same way. The form changes a little.
좋아해요 = I like it.
먹는 거 좋아해요 = I like eating.
We can change the verb to a noun like this. This is a really important expression because we can make longer sentences with it! Starting this week, let's practice this together over the next few weeks.
영어에서는 비슷한 문법 용어로 Gerund(동명사), Nominalization(명사화) 등이 있습니다. 가끔 -는 거를 설명해드리면 "아, 이거 Gerund인 거구나?"라고 말하는 학생들이 있어서, 이 단어들을 알아두시면 도움이 됩니다!
•
"-는 거" 표현은 주로 '좋아해요' 동사랑만 사용이 되는거예요?
◦
“-는 거”는 특정 동사랑만 쓰는 표현은 아니에요. 동사를 명사처럼 만들어 주는 구조라서 여러 동사랑 같이 쓸 수 있어요. 다만 지금은 연습을 쉽게 하기 위해서 “좋아해요”랑 먼저 같이 쓰는 거예요.
학생이 질문하면 “지금은 연습용으로 간단하게 쓰는 거고, 나중에는 더 다양한 동사랑 같이 쓸 거예요”라고 안내해주시면 돼요.
“-는 거” is not only used with “좋아해요.”
It turns a verb into a noun, so you can use it with many verbs.
But for now, we practice with “좋아해요” because it’s the easiest.
Later, you can use it with other verbs like “잘해요, 알아요,” etc.
•
"커피 좋아해요"하고 "커피 마시는 거 좋아해요"하고 뭐가 달라요?
◦
“커피 좋아해요” → 커피 자체를 좋아해요
◦
“커피 마시는 거 좋아해요” → 커피를 마시는 행동을 좋아해요
◦
의미 차이는 크지 않지만, 두 번째가 더 구체적인 느낌이에요.
특히 취미를 말할 때는 “-는 거” 표현을 더 자주 써요.
“커피 좋아해요” means “I like coffee.” (the thing)
“커피 마시는 거 좋아해요” means “I like drinking coffee.” (the action)
The second one is more specific and focuses on the activity.
•
"-는 거"하고 "-는 것"하고 뭐가 달라요?
◦
두 표현은 의미 차이는 없어요. 대신 말할 때 vs 쓸 때 차이가 있어요.
▪
“-는 거” → 말할 때 자연스러워요
▪
“-는 것” → 글이나 조금 더 격식 있는 상황에서 써요
◦
수업에서는 “-는 거”만 사용해도 충분해요.
학생이 헷갈려하면 “뜻은 같고, 말할 때는 ‘거’가 더 자연스러워요”라고 간단히 설명해주시면 돼요.
“-는 거” and “-는 것” have the same meaning.
“-는 거” is more natural in speaking.
“-는 것” is more formal and used in writing.
So in conversation, we usually use “-는 거.”
•
낮 vs 밤 vs 오전 vs 오후
◦
오전/오후는 정오/자정을 기준으로 정확하게 나눠지는 표현,
◦
낮/밤은 해가 뜨는 것을 기준으로 자연스럽게 사용하는 표현이라고 설명해주세요.
“오전 / 오후” are based on the clock.
•
오전 = AM (before 12)
•
오후 = PM (after 12)
“낮 / 밤” are based on nature.
•
낮 = daytime (when the sun is up)
•
밤 = nighttime (when it’s dark)
So, 오전/오후 = exact time, 낮/밤 = natural feeling of time.
학생들의 질문에는 이렇게 답변해주세요.
질문에 대한 즉답이 힘든 경우만약 질문에 대해 즉시 설명이 어렵거나 확실하지 않은 경우에는 “수업 후에 알아보고 다시 설명해줄게요”라고 부드럽게 안내해 주세요. 수업이 끝난 후에는 메시지로 내용을 정리해 학생에게 다시 전달해 주시면 됩니다.
어떤 식으로 답변할지 고민된다면, 상황을 정리해서 ‘Pronounce Korean’으로 공유해 주세요. 저희가 함께 적절한 대응을 도와드릴게요.
단순 단어 질문 & 기타 한국에 관한 질문들즉답이 가능하거나 몇 초 안에 검색 가능한 경우, 바로 답변해 주시면 됩니다.
이때, 단어 또는 표현에 대한 이미지를 구글에서 검색한 후, 해당 탭의 이미지를 함께 공유하면 시각적인 인풋을 줄 수 있어 더 효과적입니다.
문법 질문가볍게 설명해주세요.
그리고, 문법 설명 이후에는 “문법적으로 정확하게 말하는 것 보다, 소통이 잘 되는 게 더 중요하다”는 메시지를 항상 강조해 주세요. 학생이 사소한 문법 요소로 인해 힘들어하시지 않도록 도와주세요.
Grammar doesn’t have to be perfect.
As long as we understand each other, that’s what matters most.
특정 표현을 어려워하는 학생에게반복 노출을 통해 익숙해질 수 있다는 점, 지금 당장 완벽하지 않아도 괜찮다는 점을 따뜻하게 알려주세요.
학생이 부담 없이 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 메시지입니다.
You’ll see these words again and again.
It’s totally okay if you don’t remember everything now.
After just a few weeks, you’ll be surprised how familiar these expressions feel!
End of the Document