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학생 사전 학습 자료
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1. Chapter 4 Week 0 표현
복습 표현
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재미있어요. 재미없어요.
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여행 - 여행 해요. 여행 가요.
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타요. 내려요.
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버스 기차 비행기 차
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운전해요.
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과거 시제
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시간
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1시 ~ 12시
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지금 몇 시예요?
2. 예시 문장 & 대화 흐름
예시 문장
복습 표현
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재미있어요. 재미없어요.
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보드게임 좋아해요. 보드게임 너무 재미있어요.
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젠가 재미있어요. 그런데 체스 재미없어요.
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무슨 보드게임 좋아해요?
체스 재미있어요? 아니면 재미 없어요?
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드라마 봐요. K드라마 재미있어요. TV 재미있어요.
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무슨 드라마 좋아해요? 무슨 드라마 재미있어요?
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요리 재미있어요.
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친구하고 기타 쳐요. 너무 재미있어요.
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저 서핑 좋아해요. 서핑 재미있어요. 수영 재미있어요
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플레이스테이션 해요. 게임 재미있어요.
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오피스에서 미팅해요. 미팅 재미 없어요. 집 가고 싶어요.
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책 좋아해요. 책 재미있어요. 우리 같이 책 읽어요.
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롯데월드에서 롤러코스터 타요. 롤러코스터 재미있어요.
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여행 - 여행 해요. 여행 가요.
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여행 해요. 여행 가요.
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여행 좋아해요? 여행 많이 했어요? 어디 여행하고 싶어요?
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프랑스 에펠탑 너무 멋있어요. 그래서 프랑스 여행하고 싶어요. 프랑스에서 에펠탑 보고 싶어요. 그리고 크루아상 먹고 싶어요.
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우리 같이 한국 여행해요! 한국에서 뭐 하고 싶어요?
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서울 여행해요. 서울에 롯데타워 있어요. 롯데월드 가요. 롤러코스터 타요.
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부산 여행해요. 제주도 여행해요.
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스페인 여행 너무 재미있어요. 바르셀로나 가고 싶어요. 바르셀로나 바다 너무 예뻐요. 스페인 음식 좋아해요? 빠에야 너무 맛있어요.
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미국에서 캠핑카로 여행해요. 차에서 사진 많이 찍어요. 미국 여행하고 싶어요.
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멕시코 여행하고 싶어요. 멕시코 여행해요. 멕시코 음식 맛있어요.
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여기 유럽이에요. 유럽에서 스페인 여행해요. 프랑스 여행해요. 이탈리아 여행해요.
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타요. 내려요.운전해요.
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차 타요. 차 운전해요.
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비행기 타요. 비행기에서 뭐 해요? 책 읽어요? 노래 들어요? 자요?
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비행기 음식 맛 없어요.
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버스에서 내려요.
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비행기에서 내려요.
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차에서 내려요.
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기차 타요. 그리고 유럽 여행해요.
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과거 시제
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어제 과일 먹었어요. 어제 바나나 먹었어요. 바나나 1개 먹었어요.
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어제 뭐 먹었어요? 어제 무슨 음식 먹었어요?
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어제 커피 마셨어요? 집에서 커피 마셨어요? 카페에서 커피 마셨어요? 무슨 커피 마셨어요?
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어제 마트 갔어요? 마트에서 뭐 샀어요?
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어제 마트 갔어요. 마트에서 과일 많이 샀어요.
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어제 운동 했어요. 헬스장 갔어요. 헬스장에서 스트레칭 했어요. 그리고 스쿼트 했어요.
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어제 점심 많이 먹었어요. 점심에 파스타 먹었어요. 아침 안 먹었어요. 그래서 점심 많이 먹었어요.
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어제 아침에 샤워 했어요.
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요리 좋아해요. 그래서 매일 요리해요. 어제 요리했어요. 그리고 오늘도 요리 했어요. 어제 떡볶이 요리했어요. 너무 맛있었어요.
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어제 사진 찍었어요? 무슨 사진 찍었어요?
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어제 운동 했어요? 무슨 운동 했어요?
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토요일에 요리 했어요? 일요일에 요리 했어요? 무슨 요리 했어요? 맛있었어요?
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부산 여행 했어요. 부산에서 수영했어요.
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바다에서 태닝했어요. 선크림 발랐어요. 너무 재미있었어요.
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배고팠어요. 그래서 어제 점심 먹었어요.
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더웠어요. 그래서 아이스 아메리카노 마셨어요.
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저녁에 삼겹살 먹었어요. 김치하고 삼겹살 같이 먹었어요.
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사진 많이 찍었어요.
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멕시코에서 비행기 탔어요. 그리고 미국 갔어요. 미국 여행 했어요.
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비행기에서 책 읽었어요.
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시간(1시 ~ 12시), 지금 몇 시예요?
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지금 3시예요. 지금 한국 4시 반이에요.
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1시에 피자 먹어요. 2시에 친구하고 같이 걸어요. 3시에 카페에서 커피 마셔요. 4시에 책 읽어요.
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지금 뉴욕 몇 시예요?
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오늘 아침 먹었어요? 몇 시에 아침 먹었어요? 8시에 아침 먹었어요.
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어제 점심 몇 시에 먹었어요? 저는 어제 1시에 친구하고 같이 점심 먹었어요.
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몇 시에 잤어요? 몇 시에 일어났어요?
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어제 10시에 잤어요. 오늘 6시에 일어났어요.
예시 대화
** C: Coach 코치, S: Student 학생
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[재미있어요/재미없어요]
C: (학생이름) 무슨 보드게임 좋아해요?
S: 젠가 좋아해요. 젠가 재미있어요.
C: 체스 재미있어요? 아니면 재미없어요?
S: 음, 체스는 재미없어요.
C: 아, 그래요? 그럼 드라마 봐요?
S: 네, 드라마 봐요. K드라마 재미있어요.
C: 무슨 드라마 좋아해요? 무슨 드라마 재미있어요?
S: 로맨스 드라마 좋아해요. 로맨스 드라마 재미있어요.
C: 좋아요. 또 뭐 좋아해요?
S: 친구하고 기타 쳐요. 너무 재미있어요.
C: 와, 좋아요. 서핑도 좋아해요?
S: 네, 저 서핑 좋아해요. 서핑 재미있어요.
C: 미팅은 재미있어요?
S: 미팅 재미없어요. 집 가고 싶어요.
C: 하하, 맞아요. 책 좋아해요?
S: 네, 책 좋아해요. 책 재미있어요.
C: 좋아요. 우리 같이 책 읽어요.
S: 좋아요!
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[’여행’]
C: 여행 좋아해요?
S: 네 여행 좋아해요.
C: 저도 여행 좋아해요! 우리 같이 여행해요! 어디 여행하고 싶어요? 스페인 가고 싶어요? 한국 가고 싶어요?
S: 한국 가고 싶어요. 한국 여행하고 싶어요!
C: 한국 와요! 우리 같이 한국 여행해요. 한국에서 어디 여행하고 싶어요? 부산 여행하고 싶어요? 제주도 여행하고 싶어요?
S: 서울 여행하고 싶어요. 그리고 제주도 여행하고 싶어요.
C: 우리 서울하고 제주도 같이 여행해요. 서울에서 뭐 하고 싶어요?
S: 경복궁 가고 싶어요. 그리고 한강 가고 싶어요. 우리 같이 피크닉 해요!
C: 좋아요! 우리 같이 경복궁하고 한강 가요. 그리고 한국에서 무슨 음식 먹고 싶어요?
S: 한국에서 김밥 먹고 싶어요.
C: 저는 (학생이 사는 도시) 여행하고 싶어요! (학생이름) 캘리포니아 살아요. 그래서 캘리포니아 여행하고 싶어요.
S: 좋아요! 캘리포니아 와요. 우리 같이 캘리포니아 여행해요.
C: 캘리포니아 어디 살아요?
S: LA 살아요ㅎㅎ LA 와요! 우리 같이 LA 여행해요!
C: 좋아요. 우리 같이 LA 여행해요. 그리고 서울 여행해요! 여행 너무 재미있어요!
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[과거시제]
C: 어제 뭐 했어요? 운동 했어요? 많이 잤어요?
S: 어제 요리 했어요. 그리고 많이 잤어요.
C: 무슨 요리 했어요?
S: 파스타 요리 했어요.
C: 파스타 맛있었어요? 저도 어제 요리 했어요.
S: 어제 무슨 요리 했어요?
C: 어제 떡볶이 요리 했어요.
S: 떡볶이 먹고 싶어요!
C: 우리 같이 떡볶이 먹어요~ 그리고 어제 운동 했어요?
S: 어제 운동 안 했어요. 운동 안 좋아해요.
C: 그러면 어제 뭐 했어요?
S: 어제 드라마 봤어요.
C: 무슨 드라마 봤어요?
S: Goblin 봤어요! 너무 재미있었어요!
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[과거시제+시간]
C: 어제 뭐 했어요?
S: 어제 집에서 드라마 봤어요. 그리고 요리했어요.
C: 어제 몇 시에 드라마 봤어요?
S: 어제 3시에 드라마 봤어요.
C: 3시에 무슨 드라마 봤어요?
S: 3시에 로맨스 드라마 봤어요. 로맨스 드라마 좋아해요.
C: 저도 좋아해요. 그리고 어제 몇 시에 요리했어요?
S: 어제 6시에 요리했어요. 그리고 7시에 저녁 먹었어요.
C: 6시에 무슨 요리했어요?
S: 6시에 비빔밥 요리했어요. 비빔밥 진짜 진짜 좋아해요.
C: 와! 어제 비빔밥 먹었어요. 그리고 오늘도 비빔밥 먹었어요?
S: 네, 어제 비빔밥 먹었어요. 그리고 오늘 비빔밥 먹었어요.
C: 오늘 몇시에 비빔밥 먹었어요?
S: 오늘 12시에 비빔밥 또 먹었어요.
3. 수업 자료
아래 Canva 링크에서 코치님 전용 1:1 수업 슬라이드를 확인하실 수 있습니다.
수업 자료 제작 시 아래 리소스들을 활용해 주세요.(계정 정보는 예하님 페이지 하단에서 확인하실 수 있습니다. )
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표현별 Figma 이미지 모음 - 수업에서 다루는 표현들에 대한 이미지들 모두 여기에서 찾으실 수 있습니다. [Cmd/Command + F]로 키워드 검색해서 찾아 사용하시면 됩니다.
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원하는 장면에 대한 설명을 적은 후, 이 이미지를 생성하는 영어 프롬프트를 작성해달라고 요청해주세요. 그리고, 해당 프롬프트로 이미지 생성을 요청하면 원하시는 이미지를 훨씬 수월하고 정확하게 제작하실 수 있습니다.
수업 구성 안내: Part A / Part B 학생마다 언어 실력, 수업 준비 정도, 반응 속도 등에 큰 차이가 있습니다.
따라서 수업 자료는 Part A와 Part B로 나누어 구성합니다.
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Part A
이번 주차의 핵심 표현을 중심으로 기본적인 문장 연습 및 예시 대화를 진행합니다.
모든 학생이 반드시 참여해야 하는 필수 파트이며, 표현과 문장을 충분히 반복합니다.
만약 Part A에서 학생이 어려움을 느끼거나 완전히 이해하지 못할 경우, 해당 주차 수업을 한 번 더 진행하도록 안내해 주세요.
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Part B
Part A를 수월하게 마친 학생의 경우 Part B를 진행합니다.
각 주차 메인 표현에 어울리는 상황극, 상상 대화, 문화 소개 등도 적절히 섞어 보다 풍부하게 수업을 확장합니다.
주의: Part A도 충분히 소화하지 못한 경우, 다음 수업에서 해당 주차를 한 번 더 함께 연습해 볼 것을 학생에게 제안해주세요.수업이 부담스럽게 느껴지지 않도록, 학생의 이해 속도에 맞춰 대화를 조율해 주세요.
4. 수업 전 & 후 체크리스트
수업 전
녹화 설정 확인
편안한 대화를 만드는 법: 1:1 대화 가이드 ← 꼭 읽어주세요. 수업 중
학생 이름 자주 불러주기
리액션과 제스처를 활용해 대화 이끌기
교정보다는 반복 노출에 집중
수업 후
5. 예상 질문 리스트
1.
‘Minute’은 한국어로 어떻게 말하나요?
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시간에 관한 표현은 시(Hour)를 제외하고 모두 Sino Korean을 사용합니다.
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Hour - Native Korean
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Year, Month, Day, Minute, Second - Sino Korean
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‘분’을 배우기 전에는 ‘분’ 표현을 사용하지 않고 대화하자고 안내해주세요.
(정말 잘하는 학생이라면 알려주셔도 괜찮습니다.)
Before we learn how to say ‘Minute’, let’s just talk without using it for now.
2.
‘날씨 안 좋아요’는 ‘The weather is not good’인가요, 아니면 ‘I don’t like the weather’인가요?
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한국어에서는 ‘날씨 안 좋다’는 표현은 객관적 상황으로도 들리고 내 느낌으로도 들릴 수 있어요.
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날씨 안 좋아요 = “The weather is not good”, “I don’t like the weather”
둘 다 자연스러워요.
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지금은 깊이 구분할 필요 없고, 그냥 “the weather is not good” 정도로 이해하면 충분해요.
It can mean both.
But for now, just think of it as “the weather is not good.”
학생들의 질문에는 이렇게 답변해주세요.
질문에 대한 즉답이 힘든 경우만약 질문에 대해 즉시 설명이 어렵거나 확실하지 않은 경우에는 “수업 후에 알아보고 다시 설명해줄게요”라고 부드럽게 안내해 주세요. 수업이 끝난 후에는 메시지로 내용을 정리해 학생에게 다시 전달해 주시면 됩니다.
어떤 식으로 답변할지 고민된다면, 상황을 정리해서 ‘Pronounce Korean’으로 공유해 주세요. 저희가 함께 적절한 대응을 도와드릴게요.
단순 단어 질문 & 기타 한국에 관한 질문들즉답이 가능하거나 몇 초 안에 검색 가능한 경우, 바로 답변해 주시면 됩니다.
이때, 단어 또는 표현에 대한 이미지를 구글에서 검색한 후, 해당 탭의 이미지를 함께 공유하면 시각적인 인풋을 줄 수 있어 더 효과적입니다.
문법 질문가볍게 설명해주세요.
그리고, 문법 설명 이후에는 “문법적으로 정확하게 말하는 것 보다, 소통이 잘 되는 게 더 중요하다”는 메시지를 항상 강조해 주세요. 학생이 사소한 문법 요소로 인해 힘들어하시지 않도록 도와주세요.
Grammar doesn’t have to be perfect.
As long as we understand each other, that’s what matters most.
특정 표현을 어려워하는 학생에게반복 노출을 통해 익숙해질 수 있다는 점, 지금 당장 완벽하지 않아도 괜찮다는 점을 따뜻하게 알려주세요.
학생이 부담 없이 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 메시지입니다.
You’ll see these words again and again.
It’s totally okay if you don’t remember everything now.
After just a few weeks, you’ll be surprised how familiar these expressions feel!
End of the Document