🤍

Chapter 1 Week 4 수업 안내 자료

0. 자료 모음

그룹 수업 녹화본
학생 사전 학습 자료
아래의 PDF 자료와 대화 영상을 꼭 한 번 체크해 주세요.
KeyExpressions_C1W4.pdf
32.4 MB

1. Chapter 1 Week 4 표현

메인 표현
•
더 (More)
•
봐요.
◦
드라마 봐요. TV 봐요. 강아지 봐요. 고양이 봐요. 테니스 봐요. 꽃 봐요.
•
같이
•
-해요.
◦
샤워해요. 보드게임 해요. 운동해요. 러닝해요. 스쿼트 해요. 푸쉬업 해요. 요가 해요. 게임 해요.
추가 표현
•
스트레칭 해요.
•
볼링 쳐요. 테니스 쳐요. 기타 쳐요. 골프 쳐요.
•
볼링장, 테니스장, 수영장, 헬스장, 골프장
•
더워요, 힘들어요
•
토스트, 잼, 딸기 잼, 블루베리 잼, 오렌지 잼, 초코 잼
•
드라마, 로맨스 드라마, 액션 드라마, 호러 드라마 무서워요.
•
꽃, 하늘, 별, 달 예뻐요, 냄새 맡아요
•
TV, 핸드폰, 태블릿
•
와인, 화이트 와인, 레드 와인
•
파자마 입어요

2. 예시 문장 & 대화 흐름

초안은 제가 작성해두었습니다. 자연스럽게 이어질 수 있도록 추가나 개선 부탁드립니다.

예시 문장

메인 표현
•
더 (More)
◦
파스타 더 좋아해요. 토마토 스파게티 더 좋아해요.
◦
초코 아이스크림 더 좋아해요.
◦
바나나하고 딸기 좋아해요. 바나나 더 좋아해요.
•
봐요.
◦
드라마 봐요.
◦
TV로 드라마 봐요. 노트북으로 드라마 봐요.
◦
Goblin(도깨비) 봐요. Goblin 좋아해요. 로맨스 드라마 좋아해요.
◦
우리 무슨 드라마 봐요?
•
같이
◦
토스트하고 잼 같이 먹어요.
◦
과카몰리하고 나쵸 같이 먹어요.
◦
피자하고 콜라 같이 먹어요.
◦
예지하고 수아 같이 파스타 먹어요. 그리고 같이 와인 마셔요.
◦
와인하고 치즈 같이 먹어요.
◦
우리 같이 드라마 봐요.
◦
러닝 좋아해요? 우리 같이 같이 러닝해요!
◦
아빠하고 아들 같이 운동해요. 엄마하고 딸 같이 운동해요.
•
-해요. - 샤워해요. 보드게임 해요. 운동해요. 러닝해요. 스쿼트 해요. 푸쉬업 해요. 요가 해요.
◦
헬스장 가요. 헬스장에서 운동해요. 헬스장에서 무슨 운동해요?
◦
헬스장에서 러닝해요. 스쿼트 해요. 푸쉬업 해요.
◦
볼링 좋아해요? 우리 같이 볼링장 가요. 볼링장에서 볼링 쳐요!
◦
한강에서 피크닉 해요.
◦
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 스트레칭 해요.
◦
우리 파자마파티 해요.
◦
집에서 샤워해요. 마스크팩 해요.
◦
우리 바다에서 수영해요. 바다에서 태닝 해요. 바다에서 라면 먹어요.
복습 표현
•
여기, 저기, 있어요. 없어요.
◦
여기 카페예요.
◦
여기 수박 있어요. 저기 오렌지 있어요.
◦
여기 커피 있어요. 저기 주스 있어요.
◦
한국에 산 있어요. 산 많아요.
◦
부산에 바다 있어요.
•
어디(에서)
◦
우리 어디 가요?
◦
어디에서 커피 마셔요?
◦
어디에서 아이스크림 사요?
•
뭐
◦
이거 뭐예요? 저거 뭐예요?
◦
뭐 먹어요? 뭐 마셔요?
◦
뭐 좋아해요?
•
무슨
◦
커피 좋아해요? 카페라떼 좋아해요? 아메리카노 좋아해요? 무슨 아이스크림 좋아해요?
◦
무슨 음식 좋아해요?
◦
무슨 한국 음식 좋아해요? 무슨 이탈리아 음식 좋아해요?
◦
무슨 음식 먹어요?
◦
무슨 과일 먹어요? 무슨 주스 먹어요? 무슨 피자 먹어요? 무슨 파스타 먹어요?
◦
이거 무슨 피자예요? 이거 무슨 아이스크림이에요?

예시 대화

** C: - Coach, S: - Student
•
C: 집에 무슨 과일 있어요? S: 집에 오렌지 있어요. C: 집에 바나나 있어요? 딸기 있어요? S: 바나나 없어요. 그런데 포도 있어요. C: 오~ 집에 오렌지하고 포도 있어요?! 오렌지 더 좋아해요? 포도 더 좋아해요? S: 오렌지 더 좋아해요. C: 저도 오렌지 더 좋아해요! 우리 같이 오렌지 먹어요.ㅎㅎ
•
C: 우리 와인하고 치즈 같이 먹어요. 와인 좋아해요? 치즈 좋아해요? S: 네, 와인하고 치즈 좋아해요. C: 무슨 와인 좋아해요? 레드 와인 더 좋아해요? 화이트 와인 더 좋아해요? S: 레드 와인 더 좋아해요. C: 그리고 무슨 치즈 좋아해요? S: 모짜렐라 치즈 좋아해요. C: 우리 같이 레드와인하고 모짜렐라 치즈 먹어요! 우리 마트 가요. 마트에서 와인 사요. 그리고 치즈 사요. S: 좋아요! C: 우리 어디에서 와인하고 치즈 사요? 코스트코에서 사요? 월마트에서 사요? S: 코스트코에서 사요! C: 좋아요~ 우리 코스트코 가요.
•
C: 드라마 좋아해요? S: 네 드라마 좋아해요. C: 무슨 드라마 좋아해요? S: Crash landing on you 좋아해요. C: 저도요! 로맨스 드라마 더 좋아해요? 액션 드라마 더 좋아해요? S: 로맨스 드라마 더 좋아해요. C: 오~ 로맨스 드라마 더 좋아해요? 저도 로맨스 드라마 좋아해요! 우리 집에서 같이 로맨스 드라마 봐요. S: 너무 좋아요! C: 우리 같이 Crash landing on you 봐요! 그리고… 뭐 먹어요? 팝콘? 나쵸? S: 우리 팝콘 먹어요! C: 좋아요. 팝콘 먹어요. 그리고 뭐 마셔요? 주스 마셔요? 와인 마셔요? S: 주스 좋아해요. 주스 마셔요! C: 좋아요! 집에서 같이 드라마 봐요. 그리고 주스하고 팝콘 먹어요.
•
C: 러닝 좋아해요? S: 네 러닝 좋아해요. C: 우리 같이 러닝해요! 스트레칭 해요. 그리고 러닝 해요. (스트레칭) 하나 둘 셋, 하나 둘 셋… 스트레칭 좋아해요? S: 네! 스트레칭 좋아해요. C: 저도요! 우리 같이 러닝해요. 한강 가요. 한강에서 러닝해요. S: 네! 우리 같이 한강에서 러닝해요.
•
C: 운동 좋아해요? S: 네 운동 좋아해요. C: 여기 헬스장이에요. 우리 헬스장에서 운동해요! S: 좋아요. 헬스장 가요. 헬스장에서 운동해요. C: 헬스장에서 무슨 운동해요? 무슨 운동 좋아해요? 스쿼트 해요? 푸쉬업 해요? S: 스쿼트 해요! 스쿼트 좋아해요. C: 좋아요. 우리 같이 스쿼트 해요. 스쿼트 더 좋아해요, 러닝 더 좋아해요? S: 러닝 더 좋아해요. C: 오~ 러닝 더 좋아해요? 저도 러닝 좋아해요. 우리 같이 러닝해요.
•
C: 여기 어디예요? S: 한강이에요. C: 네! 여기 한강이에요. 한강. 우리 같이 한강 가요. 한강에서 피크닉해요. S: 좋아요! 한강에서 피크닉해요. C: 배고파요? S: 조금 배고파요. C: 우리 세븐일레븐 가요! 세븐일레븐에서 뭐 사요? 우리 뭐 먹어요? S: 빼빼로 사요! 그리고 라면 사요. C: 좋아요. 우리 같이 라면 먹어요! 그리고… 뭐 마셔요? S: 음… 바나나 우유 좋아해요! 우리 같이 바나나 우유 사요. C: 네! 세븐일레븐에서 바나나 우유하고 라면 사요! 그리고 한강에서 라면 먹어요.
•
C: 우리 피자 먹어요. 피자 좋아해요? S: 네 피자 좋아해요. C: 치즈피자 더 좋아해요, 페페로니 피자 더 좋아해요? S: 저는 치즈 피자 더 좋아해요. C: 오 그래요? 그럼 치즈피자 더 좋아해요, 파인애플 피자 더 좋아해요? S: 파인애플 피자 더 좋아해요. 파인애플 피자 맛있어요. C: 오 그래요? 저는 파인애플 피자 안 좋아해요. 우리 같이 치즈피자 먹어요. S: 좋아요! C: 우리 치즈피자 사요. 그리고 치즈피자 먹어요. 우리 어디에서 치즈피자 사요? 피자헛 더 좋아해요, 도미노피자 더 좋아해요? S: 저는 피자헛 더 좋아해요. 우리 피자헛에서 피자 사요. C: 그리고 콜라 좋아해요? 우리 피자하고 콜라 같이 먹어요. S: 저는 콜라 안 마셔요. 저는 주스 좋아해요. C: 아 그래요? 우리 주스하고 피자 같이 먹어요. 집에 오렌지 주스 있어요. 우리 같이 집 가요. 집에서 오렌지주스하고 피자 같이 먹어요. S: 좋아요~ 감사합니다.
•
C: 이거 토스트예요. 우리 같이 토스트 먹어요. 토스트 맛있어요? S: 네, 토스트 맛있어요. C: 우리 토스트하고 잼 같이 먹어요. 무슨 잼 좋아해요? S: 저는 딸기잼하고 블루베리잼 좋아해요. C: 저도 딸기잼하고 블루베리잼 좋아해요. 저는 딸기잼 더 좋아해요. 무슨 잼 더 좋아해요? 딸기잼 더 좋아해요? 블루베리잼 더 좋아해요? S: 저도 딸기잼 더 좋아해요. 토스트하고 딸기잼 같이 먹어요. C: 토스트하고 뭐 마셔요? 우유 좋아해요? S: 아니오, 우유 안 좋아해요. 저는 커피 마셔요. C: 아, 그래요? 여기요~ 커피 마셔요. S: 감사합니다.
•
C: 우리 파자마파티 같이 해요. 집에 파자마 있어요? S: 네 집에 파자마 있어요. C: 우리 파자마파티에서 뭐 해요? 같이 드라마 봐요? 같이 보드게임 해요? S: 같이 보드게임 해요. C: 집에 무슨 보드게임 있어요? S: 집에 우노하고, 젠가하고, 모노폴리 있어요. C: 저 우노하고 모노폴리 좋아해요. 우노 더 좋아해요, 모노폴리 더 좋아해요? S: 저는 우노 더 좋아해요. C: 우리 파자마파티에서 같이 우노 해요! 그리고 드라마 같이 봐요. 무슨 드라마 좋아해요? S: 저는 로맨스 드라마하고, 액션 드라마 좋아해요. C: 오, 그래요? 호러 드라마 좋아해요? S: 아니오, 호러 드라마 안 좋아해요. 너무 무서워요. C: 아, 무서워요? 괜찮아요~ 우리 같이 호러 드라마 봐요. S: 아니오, 너무 무서워요. 안 돼요. C: 그리고 우리 파자마파티에서 뭐 먹어요? 무슨 음식 좋아해요? S: 저는 한국 음식 좋아해요. 김밥하고 라면 좋아해요. C: 오, 그래요? 김밥 더 좋아해요? 라면 더 좋아해요? S: 김밥 더 좋아해요. C: 우리 파자마파티에서 김밥 같이 먹어요. S: 좋아요~ C: 우리 파자마파티 해요, 같이 우노 해요, 드라마 봐요. 그리고 같이 김밥 먹어요.

3. 수업 자료

아래 Canva 링크에서 코치님 전용 1:1 수업 슬라이드를 확인하실 수 있습니다.
[Share] Chapter 1 Week 4 코치님 수업 자료
https://www.canva.com/design/DAG1roHTZDI/ySUqk9I-_5Plf-H76h-2hw/edit?utm_content=DAG1roHTZDI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
  수업 구성 안내: Part A / Part B
학생마다 언어 실력, 수업 준비 정도, 반응 속도 등에 큰 차이가 있습니다.
따라서 수업 자료는 Part A와 Part B로 나누어 구성합니다.
•
Part A
이번 주차의 핵심 표현을 중심으로 기본적인 문장 연습 및 예시 대화를 진행합니다.
모든 학생이 반드시 참여해야 하는 필수 파트이며, 표현과 문장을 충분히 반복합니다.
만약 Part A에서 학생이 어려움을 느끼거나 완전히 이해하지 못할 경우, 해당 주차 수업을 한 번 더 진행하도록 안내해 주세요.
•
Part B
Part A를 수월하게 마친 학생의 경우 Part B를 진행합니다.
각 주차 메인 표현에 어울리는 상황극, 상상 대화, 문화 소개 등도 적절히 섞어 보다 풍부하게 수업을 확장합니다.
주의: Part A도 충분히 소화하지 못한 경우, 다음 수업에서 해당 주차를 한 번 더 함께 연습해 볼 것을 학생에게 제안해주세요.
수업이 부담스럽게 느껴지지 않도록, 학생의 이해 속도에 맞춰 대화를 조율해 주세요.

4. 수업 전 & 후 체크리스트

수업 전
녹화 설정 확인
편안한 대화를 만드는 법: 1:1 대화 가이드 ← 꼭 읽어주세요.
수업 중
학생 이름 자주 불러주기
리액션과 제스처를 활용해 대화 이끌기
교정보다는 반복 노출에 집중
수업 후
다음 주차 진도 안내
학생분께 수업 설문 작성 요청
코치님 수업 설문 제출
녹화 영상 업로드

5. 예상 질문 리스트

1.
How to say ‘I like both’?
•
‘A 더 좋아해요? B 더 좋아해요?’라고 물어볼 때 이 질문을 많이 해주십니다.
•
‘둘 다, 셋 다’ 이런 표현들이 있지만, 우선 ‘다(다 좋아해요)’라는 표현을 알려주세요. ‘둘 다, 셋 다’이 표현은 나중에 숫자를 배운 후 알려주시면 되겠습니다!
You can say ‘다~’. ‘(모두 포함한다는 듯이 두 팔을 벌리며)다~ 좋아해요!’ ’바나나하고 오렌지 다 좋아해요.’
2.
How can I say that “It’s my favorite?”
•
‘A 더 좋아해요? B 더 좋아해요?’라고 물어볼 때 이 질문을 받을 수 있습니다.
•
‘제일’이라는 표현을 알려주시면 됩니다!
If you want to way that 딸기잼 is your ‘favorite’ jam, you can say "딸기잼 '제일' 좋아해요.”

학생들의 질문에는 이렇게 답변해주세요.

 질문에 대한 즉답이 힘든 경우
만약 질문에 대해 즉시 설명이 어렵거나 확실하지 않은 경우에는 “수업 후에 알아보고 다시 설명해줄게요”라고 부드럽게 안내해 주세요. 수업이 끝난 후에는 메시지로 내용을 정리해 학생에게 다시 전달해 주시면 됩니다. 어떤 식으로 답변할지 고민된다면, 상황을 정리해서 ‘Pronounce Korean’으로 공유해 주세요. 저희가 함께 적절한 대응을 도와드릴게요.
 단순 단어 질문 & 기타 한국에 관한 질문들
즉답이 가능하거나 몇 초 안에 검색 가능한 경우, 바로 답변해 주시면 됩니다.
이때, 단어 또는 표현에 대한 이미지를 구글에서 검색한 후, 해당 탭의 이미지를 함께 공유하면 시각적인 인풋을 줄 수 있어 더 효과적입니다.
 문법 질문
가볍게 설명해주세요.
그리고, 문법 설명 이후에는 “문법적으로 정확하게 말하는 것 보다, 소통이 잘 되는 게 더 중요하다”는 메시지를 항상 강조해 주세요. 학생이 사소한 문법 요소로 인해 힘들어하시지 않도록 도와주세요.
Grammar doesn’t have to be perfect. As long as we understand each other, that’s what matters most.
 특정 표현을 어려워하는 학생에게
반복 노출을 통해 익숙해질 수 있다는 점, 지금 당장 완벽하지 않아도 괜찮다는 점을 따뜻하게 알려주세요. 학생이 부담 없이 수업에 참여할 수 있도록 도와주는 메시지입니다.
You’ll see these words again and again. It’s totally okay if you don’t remember everything now. After just a few weeks, you’ll be surprised how familiar these expressions feel!
End of the Document